Grupo 4: João Pinto, Ângela, Rita Guerreiro, Pedro Freitas

Trabalho: ‘’Mona Lisa’’ por Leonardo Da Vinci

Estratégias: Seleccionamos um Pintor a partir dele um quadro e iremos elaborar uma história fictícia sobre o que levou Leonardo Da Vinci a pintar esse quadro.


Material:
Lápis;
Caneta;
Folhas.

O ‘’Nascimento’’ Da Mona Lisa

Um dia, num país não muito longe, chamado Itália, num vilarejo não muito grande, perto do município toscano de Vinci, nasceu um dia um rapaz que tinha por nome Leonardo.
Os anos foram passando e nesse rapaz foi reconhecido um grande talento na pintura e em tudo o que envolvia artes plásticas… melhor dizendo quase tudo.
Quando adulto ele tinha uma paixão enorme pela pintura, e fez quadros lindíssimos, entre os quais o quadro ‘’The Last Supper’’ (A Última Ceia) e ‘‘ La Gioconda’’ (Mona Lisa).
Sobre esse nós vamos por este meio apresentar a nossa ideia de como este quadro surgiu na imaginação do pintor Leonardo Da Vinci, alguns dizem que é ele próprio vestido de mulher outros que é uma linda mulher, provavelmente uma grande amiga do pintor…
Mas estas são apenas, teorias e hipóteses, e hoje nós vamos apresentar a nossa hipótese.Isto leva-nos ao passado na Itália, mais especificamente a Florença.Um dia estava Leonardo Da Vinci estava na sua oficina, a trabalhar quando chegou um mensageiro incumbindo-o de pintar uma das filhas de um nobre muito importante e rico.
O mensageiro disse-lhe aquilo, mas ele não acreditou simplesmente era um trabalho demasiado importante para um pequeno pintor como ele, por fim Leonardo aceitou.
No dia e na hora o Leonardo foi a casa do homem muito rico, bateu á porta e ficou à espera que alguém lhe abrisse a porta. Quem lhe abriu a porta foi uma das filhas do homem muito rico, ele cumprimentou e perguntou se era a ela que ia pintar. Ela disse que não, quem ele ia pintar era a filha mais velha que ia casar com um homem mais rico do que o pai e o quadro era o presente de casamento.
De repente aparece o homem muito rico e a filha uma rapariga dos seus 20 anos e muito linda. Quando ele a vê fica logo apaixonado por ela e espera que não seja a filha que se iria casar.
O nobre que o convidou indicou-lhe a sala onde ele iria retratar a sua filha e deixou-os a sós porque tinha negócios para tratar.
Leonardo pede para Mona Lisa se sentar e fazer a sua pose para começar a pintar. No principio eles não falam, mas depois ela começa a falar sobre si e sobre tudo o resto e ele sempre a pintar nem ouve pois está encantado com a sua beleza. Depois ele disse que iam terminar por hoje porque ele tinha de acabar uma invenção muito importante para sua majestade. No dia seguinte, o mesmo processo ele bate á porta, a irmã mais nova abre-lhe a porta e ele entra, o dono do castelo leva-os para a sala, e sai. Ela começa a falar e ele encantado com o retrato dela, e foi assim cinco semanas a mesma coisa. No fim de pintar o quadro ela deixa-lhe um convite o seu casamento que se realizará sete semanas depois.
Horas antes do casamento ela vai com o quadro á oficina de Leonardo, mas ele não esta lá ela deixa uma carta e o quadro.
Depois quando ele lê a carta e vê o quadro, foge para França e passados uns anos Leonardo volta e sabe que ela morreu, e guarda o quadro para o resto de sua vida, e chama-lhe MONA LISA. Pois até hoje ninguém sabe a história deste quadro, pois isto é só uma teoria ou é a realidade ninguém sabe.

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Planificação

Grupo composto por:
David, nº 7
Rodrigo, nº 24
Marta, nº 19
João Machado, nº10

Tarefas:
David: elaboração de um texto poético;
Marta: elaboração de um texto poético;
João Machado: elaboração de um texto poético;
Rodrigo: elaboração de um texto poético.

Estratégias:
Seleccionamos um quadro de Miguel Ângelo para elaborar umas quadras.
Material a utilizar:
TIC;
Folhas.

Data de entrega e apresentação: 12/12/2006

Deus guiado por
Uma cruz algo que nos
Conduz uma linda maravilha
A sua luz!!!!

De uma tela para
Uma linda obra em pedra
Que nos guiará para uma
Uma nova terra!!!!

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Grupo 2 composto por:

Ana Rita, nº3
Patrícia, nº20
Sofia, nº26

Objectivos: escolher um livro, no livro escolher um excerto e fazer uma escultura sobre o excerto.

Estratégias:

- Ler a obra “Olá! Está ai alguém?” de Jostein Gaarder;
- Seleccionar um excerto;
- Elaborar uma escultura;

Recursos:

- Muito jornal;
- Cola Branca;
- Papel branco de cozinha;
- Arame;
-Tinta acrílica;
- Pincéis;
- Muita fita-cola (transparente);

Data de apresentação:

12 de Dezembro de 2006.

Esta "escultura" foi interrompida, mas é bem criativa e "engraçada".

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Grupo 6

Objectivo: pintar um quadro a partir de um pequeno excerto
(pag.56, 3ª linha à 6ª)


Estratégia: Luísa pintar um quadro, trazer 3€
César pintar quadro e pintar o modelo, trazer 3€
Sofia pintar um quadro, trazer 3€
Flávia pintar um quadro e pintar o modelo, trazer 3€
Tiago pintar um quadro, trazer 3€


Recursos: Tela, pincel
Cores: castanho, laranja, amarelo, azul, cinzento e preto.


Data de apresentação: provavelmente em Janeiro de 2007

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Grupo composto por:

Ana Sofia, nº4
Fortunato, nº9
Lúcia, nº14
Paulo, nº21

Tema:

Leonardo Da Vinci, com o quadro “Homem de Virtudes”

Introdução

Escolhemos este tema porque, ninguém percebe de arte (pintura) e por este motivo vamos estudar Leonardo Da Vinci, com o quadro “Homem de Virtudes”.
Vamos dar o nosso melhor!
Esperemos que gostem!

Objectivos

Com este trabalho pretendemos conhecer um pouco melhor a vida e a obra de Leonardo Da Vinci.
Para isso, vamos recorrer a Internet e a alguns livros.

Tarefas

Fortunato e Paulo - capa, contra capa, quadro “Homem de Virtudes” e conclusão.
Lúcia e Sofia - índice, introdução, vida e obra de Leonardo Da Vinci e fontes de informação.

Material a usar:

Computador com Internet;
Livros;
Carrinho multimédia;

Data de apresentação: 12/12/2006

Homem de Vitruvio
Um dia, o Salgado estava aborrecido porque os seus amigos não queriam jogar a bola com ele, muito triste foi a correr para casa. Quando a mãe o viu perguntou-lhe o que se passava, ele respondeu-lhe que não se passava nada.
Mais tarde quando o pai chegou a casa perguntou quem queria ir ao museu nacional de arte e o Salgado juntamente com a mãe responderam logo que sim. Eram cerca de 16:00h quando chegaram ao museu mais famoso de Portugal. O rapaz estava extremamente contente, nunca antes tinha lá ido.
Já lá dentro, um quadro chamou-lhe a atenção, escrito na placa dourada podia ler-se: “HOMEM DE VITRUVIO, quadro muito famoso de Leonardo Da Vinci”.
Chegado a casa ele questionava-se sobre quem seria aquele pintor que teria pintado aquele quadro maravilhoso que lhe fazia lembrar um monstro em forma humana. Foi a correr para o computador e descobriu que o quadro tinha pelo menos 356 anos e que aquele desenho que parecia os bonecos dos seus livros da escola. Este era na realidade um desenho com uma grande quantidade de cálculos matemáticos.
A partir deste dia o Salgado começou interessar-se por arte.


Conclusão
•Foi muito interessante fazer este trabalho pois descobrimos muita coisa como por exemplo que o quadro foi feito na época do renascimento (período que começou em 1300d.c e acabou em 1650d.c).
•Esperamos que tenham gostado tanto quanto nós!!!!!
•Se quiserem saber mais sobre o quadro “Homem de Vitruvio” ou seu pintor Leonardo Da Vinci podem consultar os sites apresentado no próximo dispositivo.

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Grupo 5 (Mafalda, Maria João Marques, Ana Elisabete, Jorge Miguel e António)

Peça: A vida do teatro (Título original: O Teatro chegou á escola)

Música: clássica

Elementos:
Ana: Aluna 1
Mafalda: teatro, Aluna 3
Maria João Marques: Aluno 2, Narrador
António: Fundo
Jorge Miguel: Fundo

Estratégias:
Este teatro é sobre “como começou teatro”.

Vamos tentar de uma forma simples fazer uma peça interessante.
Nesta peça envolvem nomes de grandes escritores.

O teatro é umas das artes mais nobres do mundo, e o nosso grupo queria de uma forma simples demonstrar o quanto o teatro é importante para a nossa cultura!!!
E é por isso que o vamos homenagear.

Material:

« Tintas
« Pincéis
« 3 Mesas
« 3 Cadeiras
« Retroprojector
« Papel de fundo
« Aparelhagem de música
« Música clássica
« Guião
« Máscaras

Esta actividade não se realizou. No entanto, aguardo a sua concretização num momento oportuno.

FORMAÇÃO DE GRUPOS AO LONGO DO 1º E 2º PERÍODOS

ÁREA DE PROJECTO – 7º ANO, A

1º PERÍODO
1º trabalho / projecto no âmbito da disciplina de História

FORMAÇÃO DE GRUPO / NOMES DOS ALUNOS / TEMAS A DESENVOLVER

1º GRUPO: “ FENÍCIA”
- Nº 12, JORGE SALGADO; Nº10, JOÃO ANTÓNIO; Nº 24, RODRIGO MIGUEL.

2º GRUPO: “ GUERRA E ARMAMENTO NA IDADE MÉDIA”
- Nº 2, MAFALDA; Nº 3, ANA RITA; Nº 11, JOÃO CARLOS PINTO; Nº 19, MARTA.

3º GRUPO: “DEUSES GREGOS”
- Nº 9, F. RODRIGO; Nº 21, PAULO; Nº 25, RUI.

4º GRUPO: “SUMÉRIA”
- Nº 1, ANA TELES; Nº 6, ANTÓNIO; Nº 8, FLÁVIA; Nº 13, J. TIAGO; Nº 17, MARIA JOÃO M.

5º GRUPO: “A CULTURA NO ANTIGO EGIPTO”
- Nº 7, DAVID PINTO; Nº 15, LUÍSA; Nº 18, Mª SOFIA; Nº 23 , RITA; Nº 26, SOFIA

6º GRUPO: “ O ANTIGO EGIPTO”
- Nº 4, ANA SOFIA; Nº 5, ÂNGELA; Nº 14, LÚCIA; Nº 16, Mª JOÃO C.; Nº 20, PATRÍCIA.

7º GRUPO: “ESPARTA”
- Nº 22, PEDRO FREITAS.


BLOGS: 7aprojecto.blogspot.com

Alguns trabalhos não foram gravados convenientemente, daí a impossibilidade de colocá-los todos no blog.

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1º PERÍODO
(21/11/2006)
2º trabalho / projecto no âmbito de um concurso de Calouste Gulbenkian

FORMAÇÃO DE GRUPO / NOMES DOS ALUNOS / TEMAS A DESENVOLVER


1º GRUPO: A PARTIR DE UM PINTOR, ELABORAR TEXTO INFORMATIVO
- Nº 14, LÚCIA; Nº 4 , ANA SOFIA; Nº 9, F. RODRIGO; Nº 21, PAULO.

2º GRUPO: CONSTRUIR ESCULTURA A PARTIR DE UM TEXTO NARRATIVO
- Nº 26, SOFIA; Nº 3, ANA RITA; Nº 20, PATRÍCIA; Nº 16, Mª JOÃO C.

3º GRUPO: A PARTIR DOS QUADROS DO PINTOR DA VINCI, CRIAR TEXTOS POÉTICOS
- Nº 7, DAVID; Nº 24, RODRIGO MIGUEL; Nº 19, MARTA; Nº 10, JOÃO ANTÓNIO.

4º GRUPO: A PARTIR DE UM QUADRO DO PINTOR DA VINCI, INVENTAR TEXTO NARRATIVO
- Nº 11, JOÃO C. PINTO; Nº 5, ÂNGELA; Nº 22, PEDRO FREITAS; Nº 23, RITA.

5º GRUPO: MÚSICA/COREOGRAFIA
- Nº 2, ANA MAFALDA; Nº 1, ANA TELES; Nº 17, Mª JOÃO M.; Nº 12, JORGE; Nº 6, ANTÓNIO.

6º GRUPO: A PARTIR DE UM TEXTO, PINTAR UM QUADRO.
- Nº 18, Mª SOFIA; Nº 25, RUI CÉSAR; Nº 8, FLÁVIA; Nº 13, J. TIAGO; Nº 15, LUÍSA.


ALGUNS TRABALHOS SERÃO COLOCADOS NO BLOG. É de referir que nem todos os grupos empenharam-se. Os alunos que demonstraram mais esforço e interesse são os seguintes: nº 21, Paulo; nº 3, Ana Rita; nº 20, Patrícia; nº 26, Sofia; nº 7, David; nº 24, Rodrigo Miguel; nº 11, João Pinto; nº 22, Pedro Freitas; nº 2, A. Mafalda; nº 1, Ana Teles; nº 17, Mª João Marques; nº18, Mª Sofia; nº 25, Rui César e nº 8, Flávia.
Estes alunos sempre tentaram resolver os desafios propostos, desenvolvendo actividades / trabalhos interessantes e criativos.
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2º PERÍODO

(09/01/2007)
3º trabalho / projecto no âmbito do Projecto Etwinning

A CIDADE DE GUIMARÃES (informações para a cidade de Lodz – Polónia)

FORMAÇÃO DE GRUPO / NOMES DOS ALUNOS / TEMAS A DESENVOLVER


1º GRUPO: MONUMENTOS DE GUIMARÃES
- F. RODRIGO; PAULO; JORGE; PEDRO; MARTA

2º GRUPO: INDUSTRIA/ARTESANATO/ DESPORTO / GASTRONOMIA
- DAVID; RODRIGO MIGUEL; MARIA MARQUES; ANA TELES

3º GRUPO: FESTAS DA CIDADE - GUIMARÃES
- ANA MAFALDA; JOÃO ANTÓNIO; FLAVIA; RITA G.

4º GRUPO: A TURMA / A ESCOLA - APRESENTAÇÃO
- ANA RITA; PATRÍCIA; SOFIA SANTOALHA; Mª JOÃO C.

5º GRUPO: HISTÓRIA DE GUIMARÃES
- LÚCIA; ÂNGELA; ANA SOFIA; ANTONIO.

6º GRUPO: OUTRAS RIQUEZAS NOS ARREDORES DE GUIMARÃES
- JOÃO C. PINTO; RUI CÉSAR; LUÍSA; J. TIAGO; Mª SOFIA.


OS ALUNOS QUE NADA FIZERAM NESTE PROJECTO:
- F. RODRIGO
- JORGE
- JOÃO ANTÓNIO
- RITA
- LÚCIA
- ÂNGELA
- ANTÓNIO
- ANA SOFIA
- Mª JOÃO CARVALHO (falta de assiduidade)

Será dada uma oportunidade a estes alunos para demonstrarem o quanto pretendem alcançar bons resultados na disciplina, revelando nas próximas aulas interesse, empenho e adoptando outra atitude/comportamento.

Parcerias com a França e a Polónia

Façam comentários.



Brevemente colocarei aqui os trabalhos de pesquisa dos alunos do 7º A.

Endereços dos Trabalhos dos Alunos

Para consultar os trabalhos desenvolvidos pelos "historiadores" do 7º A deve clicar nos seguintes nomes:

Rodrigo, Rui e Paulo
Jorge, joão e Rodirgo
Mafalda,Rita,Pinto e Marta
Maria,Tiago,Ana, Flávia e António
Maria Sofia,Luisa,Sofia,David e Rita
Pedro Freitas
Ana Sofia, Lúcia,Maria João Carvalho,Patrícia e Angela

Área de projecto

Todos os alunos do 7º A já realizaram os seus trabalhos de grupo e estão a apresentá-los oralmente demonstrando assim os seus conhecimentos adquiridos com a pesquisa. Todas as tarefas e prazos foram cumpridos, permitindo incutir neles o sentido de responsabilidade, de criatividade e de espírito de entre-ajuda. Com muito entusiasmo criaram convites para toda a comunidade escolar, alertando-a para a exposição que estará patente na biblioteca. De seguida, colocarão esses mesmos trabalhos nos blogs que já foram criados. Oportunamente, darão conhecimento dessa situação aos outros alunos da Escola.

A docente responsável pelo Área de Projecto do 7º A

Inauguração do Blog da área de Projecto do 7º A

Este blog destina-se a divulgar os trabalhos da área de projecto relacionados com a disciplina de história.


A Docente

Ilda Oliveira